晨曦第13集

晨曦核心阅读为满足当今读者精神生活需要，文学必须在内容和形式上不断革新，而革新的途径之一就是互相借鉴、取长补短随着时🚼代发展和教育水平提高，基层群众的表达愿望与表达能力不断增强，文学出版界有意识地从中发现那些有生活、有才华、有特色的基层作家，编🙎辑与作者一道整理打磨作品过去10年，文学创作者实力不断拓展和加强，特别是年轻作者接连涌现，这与创意写作专业的蓬勃发展有密切关系一段时间里，《三体》《繁花》《我的阿勒泰》等文学作品先后被改编为影视剧并获得观众好评，越来越多的文学名家在新媒体平台开💡设各具特色的文学课，一批青年作家凭借别出心裁的作品为文坛带来新的美学范式，文学直播、文学纪录片、文学谈话类节目、文学盛典等活动纷至沓来……这些现象显示出新时代🐙文学正在发生改变。

就在世代网🎦友期待经典重现时，🎌本季节目最年长的他拒绝自我致敬，初舞🏒台一曲《莫吉托〈〉》📍出其不意，哈瓦📅🆑那风格的轻⏳摇微醺和清凉嗓音、清晰咬字的说唱融合，惊艳四座。

晨曦 人民网传媒频道：您认为在提高老年人媒介素养方面，政府相关部门、企业和家庭应该承担哪些责任？季为民：2020年11月24日，国务院办公厅发布了《国务院办公厅印发关于切实解决老年人运用智能技术困难实施方案的通知》[国办发（2020）45号文件]，为政府相关部门、企业和家庭在推动网络适老建设，帮助老年人跨越“数字鸿沟”，充分享受智能化服务建立了愿景，指明了方向。 媒介素养是一种综合性的媒体运用能力，主要包括选择能力、理解能力、质疑能力🤽、评价能力、思辨反应能力和创造生产能力等。 在提🍅高老年人媒介素养方面，应建立政府相关部门、企业和家庭各方面共同帮助老年人提升网络素养的机制。 政府有关部门应加强调研，重点做好适老网络生态的顶层设计，通过制定相关政策激励媒体、公司和平台为老年人提供针对性的服务，建立从中央到地方的网络化、数字化、智能化适老评价体系和标准，支持第三方开展网络适老的评价。 社会各界应建立倡导推广网络适老媒介素养的风尚，建立网络适老多维支撑的体系化文化，通过评选网络素养文明家庭，树立代际反哺文明典范。 还要健全适老素养培训体系，督促公立学校、老年大学优化网络素养教育，提供简明📽易学的教材和课程。

一🏨些作家🍞在创作之初，就与读者展开积极互动。 从主角设定🦁到背景选择再到情节细节，作者🔳充🦇分了解并且尽量满足读者需求，集思广益，不断调整文本走向。

晨曦<>从技术研发🤫到产品🆒市🥌场化🗽，再到产业成熟化，亟须“耐心资🌈本”陪伴。<>